Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno usará números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para realizar actividades cotidianas que requieren cálculo, resolución de situaciones, que son y función.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Explicar el objetivo de la clase: Usar números con distintos propósitos y en distintas situaciones.


• Plantear el problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para realizar actividades cotidianas que requieren cálculo, resolución de situaciones, que son y función.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan números (por ejemplo, comprar en el supermercado, medir ingredientes en la cocina, contar objetos en el aula, etc.).


• Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que involucren el uso de números (por ejemplo, repartir galletas entre amigos, contar los juguetes de cada niño en el aula, etc.) y guiarlos para que encuentren la solución utilizando números.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la resolución de las situaciones problemáticas, incentivando el razonamiento lógico y el trabajo en equipo.


• Proporcionar materiales manipulativos (como bloques de construcción, tarjetas con números, et