Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel educativo: Primaria 5º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar la estructura y características de una carta personal.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es una carta y para qué se utiliza.


2. Presentar ejemplos de cartas personales y analizar su estructura (encabezado, saludo, cuerpo, despedida, firma).


3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos corten palabras sueltas de una revista y las peguen en un papel para formar una carta personal. Esto les ayudará a comprender el proceso de escritura de una carta.


4. Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que elijan un destinatario específico para escribir una carta personal, pensando en compartir un sentimiento o experiencia. Cada grupo elegirá un destinatario diferente.


5. Dar tiempo a los grupos para que piensen en el contenido de sus cartas y los ayudaré a elaborar una lista de ideas en papel.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de redactar cartas personales expresando sus sentimientos, ideas y experiencias.

Actividades:

1. Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y revisar las listas de ideas que elaboraron en grupo.


2. Introducir el concepto de empatía y cómo esto nos ayuda a escribir cartas más significativas.


3. Proporcionar anotaciones y ejemplos sobre cómo redactar una carta personal (uso de lenguaje formal o informal, uso de conectores, etc.).


4. Dar tiempo a los alumnos para que redacten sus cartas personales, utilizando la lista de