Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Montserrat Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican divisiones (reparto y agrupamiento), mediante diversos procedimientos, en particular con la multiplicación; representa la división como: a ÷ b = C
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de habilidades y resolución de problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentar el tema de la multiplicación y división como operaciones inversas utilizando ejemplos sencillos y concretos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueda aplicar la división en la vida cotidiana.
- Plantear una situación problemática donde se requiera resolver una división por medio de la multiplicación.
- Permitir que los alumnos trabajen en equipos para resolver el problema y compartir sus respuestas al final de la sesión.
Sesión 2 (Reparto):
- Recordar la definición de la división como reparto equitativo.
- Proporcionar a los alumnos varios problemas de reparto que impliquen la división y que estén relacionados con su contexto.
- Permitir que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos para resolver los problemas y discutir las estrategias utilizadas.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos al compartir sus soluciones.
Sesión 3 (Agrupamiento):
- Presentar la división como agrupamiento, utilizando ejemplos concretos.
- Proporcionar a los alumnos problemas de agrupamiento que requieran resolver divisiones, relacionados con su contexto.
- Permitir que los alumnos trabajen en parejas o en pequeños grupos para resolver los problemas y discutir las estrategias utilizadas.
- Fomentar la reflexión sobre las diferentes estrategias utilizadas y la eficiencia de cada una.
Sesión 4 (Relación entre multiplicación y división):
- Repasar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.
- Proporcionar a los alumnos ejercicios donde deban utilizar la multiplicación para resolver divis