Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencias y contemplar la diversidad de los estudiantes.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Compartir con los estudiantes la importancia de utilizar recursos literarios para expresarse y comunicar de manera efectiva.


• Actividad: Leer en voz alta un fragmento de una carta personal o una biografía que contenga recursos literarios y analizarlos en conjunto.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, simbolismo, comparación, hipérbole, entre otros.


• Actividad grupal: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un recurso literario. Cada grupo deberá crear una carta personal o una biografía utilizando dicho recurso literario para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Ronda de presentación: Cada grupo deberá presentar su creación y explicar cómo utilizaron el recurso literario asignado.

Cierre:

• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar las vi