Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad para expresarse con otros

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad (15 minutos)

• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos se conozcan y compartan información personal.


• Luego, realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de comunicarse con otros en la comunidad.

Sesión 2: Identificación y expresión de necesidades básicas (15 minutos)

• Mediante imágenes y ejemplos, los alumnos identificarán diferentes necesidades básicas (comida, agua, abrigo, etc.).


• En parejas, practicarán la expresión oral de dichas necesidades, utilizando un lenguaje adecuado y completo.

Sesión 3: Expresión de emociones y vivencias (15 minutos)

• A través de una actividad lúdica como la dramatización, los alumnos representarán diferentes emociones y vivencias.


• Después de cada representación, se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus experiencias y emociones.

Sesión 4: Gustos, preferencias y saberes (15 minutos)

• Los alumnos realizarán una actividad de dibujo donde representarán sus gustos, preferencias y saberes.


• Luego, en grupos pequeños, compartirán sus dibujos y explicarán oralmente lo que representan.

Sesión 5: Presentación y cierre del proyecto comuni