Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y reflexiva de los estudiantes.

Planeación de la clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no dominan la lectoescritura del español.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que existen.


• Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario.


• Motivar a los alumnos a que elijan un texto literario de su interés para leer y analizar durante el proyecto.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un género literario.


• Cada grupo deberá investigar sobre el género asignado, su historia, características y autores representativos.


• Los grupos prepararán una presentación oral para compartir con el resto de la clase.


• Los alumnos deberán leer y analizar un texto literario del género asignado, identificando los elementos propios del género y su valor estético.


• Promover el intercambio de opiniones y reflexiones entre los alumnos sobre los textos leídos.

Cierre:

• Cada grupo presentará oralmente los resultados de su investigación y compartirá el texto literario analizado.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura de textos literarios y su valor estético.


• Asignar la tarea de elegir un nuevo texto lit