Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Aprendizaje Servicio y debe ser interdisciplinaria, incorporando la educación emocional como problema a atender.

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1: Introducción al proyecto de vida y la importancia de la educación emocional.

Inicio:

• Presentación del objetivo y el tema de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de tener un proyecto de vida y cómo la educación emocional puede ayudarnos a construirlo.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las metas y logros que los alumnos tienen en mente para su futuro.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre los intereses y necesidades personales.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones individuales.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la educación emocional para lograr nuestras metas y construir un proyecto de vida satisfactorio.

Sesión 2: Identificando fortalezas y habilidades.

Inicio:

• Recordatorio del objetivo y el tema de la clase anterior.


• Breve explicación sobre la importancia de identificar nuestras fortalezas y habilidades para la construcción del proyecto de vida.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de autoevaluación de habilidades y fortalezas personales.


• Realizar una actividad en parejas para identificar las fortalezas y habilidades del compañero.

Cierre:

• Re