Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Santiago C
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y su importancia para resolver problemas y conflictos en el juego y en actividades cotidianas.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán en grupos de tres y deberán crear una historia divertida utilizando palabras al azar. Esto fomentará la creatividad y la cooperación entre ellos.

  2. Breve explicación del tema: Se les explicará a los alumnos qué es el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y cómo se puede aplicar para resolver problemas y conflictos en el juego y en la vida diaria.

  3. Juego de mesa: Los alumnos jugarán a un juego de mesa que requiera estrategia y pensamiento creativo. Se les animará a tomar decisiones estratégicas y a buscar soluciones a los problemas que se les presenten durante el juego.


Sesión 2: Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en situaciones cotidianas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Aplicar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en situaciones cotidianas para resolver problemas y conflictos.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Se les presentará a los alumnos el problema de la negligencia paterna y cómo esto repercute en el seguimiento de reglas. Se les incentivará a compartir sus experiencias y a reflexionar sobre posibles soluciones.

  2. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán un juego de roles donde simularán situaciones cotidianas donde puedan aplicar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo para resolver problemas y conflictos