Introducción al tema y exploración de textos en la comunidad

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales en los alumnos.

Secuencia didáctica para trabajar el tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos en la comunidad (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos de manera motivadora, utilizando imágenes y preguntas que despierten su curiosidad sobre los diferentes tipos de textos que existen en su entorno.


• Realizar una salida a la comunidad para explorar diferentes lugares donde puedan encontrar textos, como carteles en la calle, periódicos murales en la escuela, revistas en la biblioteca, etc.


• En cada lugar visitado, los alumnos deberán observar detenidamente los textos, identificar las ideas que transmiten y descubrir cómo están representadas gráficamente.

Sesión 2: Consulta de libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales (45 minutos)

• En esta sesión, los alumnos aprenderán a utilizar diferentes fuentes de información para descubrir ideas y representarlas gráficamente.


• Se les proporcionará una selección de libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales relacionadas con temas de su interés.


• Los alumnos explorarán las fuentes de información y seleccionarán los textos que consideren más interesantes.


• Luego, deberán representar gráficamente las ideas descubiertas en los textos seleccionados.

Sesión 3: Uso de distintos textos para representar ideas de manera vivencial (45 minutos)

• En esta sesión, los alumnos trabajarán con distintos tipos de textos, como carteles, periódico mural, revistas, hojas y cuadernos.


• Se les pedirá que utilicen estos textos para representar gráficamente las ideas que han descubierto en su entorno