Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Convivencia

Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (15 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la convivencia escolar.


• Explicación de la importancia de la escritura de los nombres en la lengua materna para identificar y respetar la autoría de los trabajos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de situaciones en las que se utiliza el nombre propio y su importancia.

Sesión 2: Apropiación de la escritura de nombres (45 minutos)

• Presentación de diferentes ejemplos de escritura de nombres en la lengua materna.


• Ejercicios de caligrafía para practicar la escritura de los nombres propios.


• Actividad: Los alumnos escribirán sus nombres en diferentes formatos (imprenta, cursiva, mayúscula, etc.) y compararán entre ellos la forma de escribir.

Sesión 3: Uso del nombre para indicar autoría y marcar útiles (45 minutos)

• Explicación de la importancia de utilizar el nombre propio para indicar la autoría de los trabajos y marcar los útiles escolares.


• Actividad: Los alumnos elaborarán etiquetas con sus nombres para marcar sus útiles escolares y registrarán su asistencia utilizando su nombre.

Sesión 4: Celebración de la diversidad de nombres (45 minutos)

• Reflexión sobre la diversidad de nombres propios existentes en la clase.


• Activida