Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, así como aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Enfoque de competencia: Desarrollar habilidades de investigación, análisis histórico y síntesis de información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo influyó la Revolución Francesa en el origen de los movimientos independentistas latinoamericanos?"

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo (4 o 5 alumnos por equipo).


• Asignación de roles dentro de cada equipo (investigador, redactor, organizador, presentador).


• Distribución de recursos de apoyo (libros de texto, material de internet, etc.).


• Tiempo para la investigación en el aula y elaboración de una lista de preguntas a investigar sobre la influencia de la Revolución Francesa.

Cierre:

• Puesta en común de las preguntas investigadas por cada equipo.


• Planteamiento de las siguientes acciones a seguir en la siguiente sesión.


• Reflexión sobre la importancia de la Revolución Francesa en el contexto de los movimientos independentistas en América Latina.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo investigado en la sesión anterior.


• Presentación de una línea de t