Explorando manifestaciones culturales y artísticas locales

claudia irene roman
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales,danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral y respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1: Explorando manifestaciones culturales y artísticas locales
Objetivo: Conocer y explorar manifestaciones culturales y artísticas locales para identificar las ideas y emociones que transmiten.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión preguntando a los estudiantes sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen y si tienen alguna idea sobre cómo transmiten emociones. Registrar las respuestas en un cartel.

  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos diferentes fotografías, música regional y murales que representen la cultura local. Invitarlos a observar y escuchar atentamente, y luego compartir qué ideas o emociones les transmiten. Registrar sus respuestas en el cartel.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una breve reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas. Resaltar la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas como expresiones de ideas y emociones.


Sesión 2: Explorando manifestaciones culturales y artísticas del mundo
Objetivo: Conocer y explorar manifestaciones culturales y artísticas de diferentes partes del mundo para identificar las ideas y emociones que transmiten.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar la sesión anterior y repasar las ideas y emociones que los alumnos identificaron en las manifestaciones culturales y artísticas locales.

  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los estudiantes diferentes danzas y músicas tradicionales de distintos países. Invitarlos a observar y escuchar atentamente, y luego compartir qué ideas o emociones les transmiten. Registrar sus respuestas en el cartel.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una breve refle