Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducir a los alumnos al tema de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Diálogo inicial: discusión sobre la importancia de estos elementos en la comunicación y cómo se relacionan con la vida cotidiana de los alumnos.


• Actividad grupal: análisis de ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros encontrados en la comunidad, identificando su propósito comunicativo y sus características.


• Tarea: los alumnos deberán buscar y recopilar diferentes ejemplos de estos elementos para traer a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Retroalimentación: compartir los ejemplos recopilados por los alumnos y discutir los diferentes propósitos comunicativos y características encontradas.


• Actividad individual: los alumnos seleccionarán uno de los ejemplos recopilados y deberán escribir un aviso publicitario utilizando un propósito comunicativo establecido.


• Actividad grupal: puesta en común de los avisos publicitarios elaborados por los alumnos, compartiendo ideas y retroalimentando de manera constructiva.


• Tarea: los alumnos deberán investigar sobre la estructura y características de los letreros, carteles y avisos, para