La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Johana Martha
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analiza sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunica sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Planeación de clase:


Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


Objetivo (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para conocer el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema y poder adaptar la planeación de acuerdo a sus necesidades.



  2. Presentación multimedia: Los alumnos deberán crear una presentación multimedia en la que comuniquen sus hallazgos y aprendizajes realizados a lo largo de las sesiones. Esta presentación será evaluada con una rúbrica que valorará la claridad y coherencia de la información, la creatividad en la presentación y el uso adecuado de los diferentes lenguajes y representaciones.




Planeación por sesiones:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivos de la unidad. Realización del cuestionario de conocimientos previos.
Desarrollo: Introducción al concepto de diversidad de saberes y conocimientos. Análisis de casos de aportes de los pueblos originarios al aprovechamiento de los recursos naturales.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de valorar los conocim