Introducción a los movimientos sociales en México: la Independencia.

BRENDA ZUGEY GARCIA
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de cómo la construcción de una identidad nacional, denominada mexicana, impactó en la constitución de las identidades culturales de los pueblos originarios y afrodescendientes que habitaban nuestro territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y valores, fomentando el respeto, la empatía y el trabajo colaborativo.


Sesión 1:


Tema: Introducción a los movimientos sociales en México: la Independencia.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos dialogarán acerca de cómo la construcción de una identidad nacional impactó en la constitución de las identidades culturales de los pueblos originarios y afrodescendientes.


Actividades:



  1. Presentación del problema:



  • Se mostrará una imagen de la bandera de México y se preguntará a los alumnos si saben qué representa y cuál es su importancia.

  • Se cuestionará a los alumnos sobre qué saben acerca de la Independencia de México y cómo creen que impactó en la construcción de una identidad nacional mexicana.

  • Se les pedirá que compartan sus respuestas en parejas y luego en plenaria.



  1. Investigación:



  • Se dividirá a los alumnos en grupos y se les entregará material de lectura relacionado con la Independencia de México y la construcción de la identidad nacional.

  • Cada grupo deberá leer y resumir la información, identificando los aspectos más relevantes y las consecuencias para los pueblos originarios y afrodescendientes.

  • Cada grupo presentará su resumen al resto de la clase.



  1. Debate:



  • Se abrirá un debate sobre las implicaciones de la Independencia en la construcción de una identidad nacional mexicana y cómo afectó a los pueblos originarios y afrodescendientes.

  • Se fomentará el diálogo respetuoso y se buscará que los alumnos expresen diferentes puntos de vista.


Sesión 2:


Tema: Movimientos sociales en México: la Revolución Mexicana.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos analizarán el impacto de la Revolución Mexicana en la construcción de una id