Explorando el territorio de Sonora
Saydith Gutièrrez
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características de la comunidad y la entidad como suelo, clima, animales y plantas, cuerpos de agua, relieve; las representa en dibujos, croquis y mapas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
competencias y habilidades socioemocionales.
Título de la secuencia didáctica: Explorando el territorio de Sonora
Objetivo de aprendizaje:
Los estudiantes identificarán características del territorio donde viven, incluyendo suelo, clima, animales y plantas, cuerpos de agua y relieve. Representarán estas características a través de dibujos, croquis y mapas.
Competencias y habilidades socioemocionales a desarrollar:
- Pensamiento crítico: los estudiantes analizarán la información recopilada y la utilizarán para representar las características del territorio de Sonora.
- Comunicación efectiva: los estudiantes compartirán sus dibujos, croquis y mapas con el resto de la clase, utilizando un lenguaje claro y preciso.
- Trabajo en equipo: los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre el territorio de Sonora.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: presentar a los estudiantes la importancia de conocer el territorio donde viven, incluyendo suelo, clima, animales y plantas, cuerpos de agua y relieve.
- Presentación del problema: explicar a los estudiantes que muchos de ellos desconocen las características del territorio de Sonora, incluyendo su flora y fauna, así como sus límites territoriales. Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de conocer su entorno.
- Actividad de investigación: dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el territorio de Sonora. Proporcionarles recursos como libros, internet y mapas para que recopilen información sobre suelo, clima, animales y plantas, cuerpos de agua y relieve.
- Cierre de la sesión: cada grupo presentará brevemente