Introducción al tema y exploración de ideas previas
Ana Cota
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinan el sexo biológico; propone o practica acciones o hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
educación inclusiva y equidad de género.
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de ideas previas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán y describirán ideas previas sobre los órganos sexuales y su función en el cuerpo humano, y reflexionarán sobre la importancia de reconocer y respetar las características físicas de cada sexo.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- El docente dará la bienvenida a los alumnos y les preguntará qué saben sobre los órganos sexuales y su función en el cuerpo humano.
- Se realizará una lluvia de ideas en la pizarra, donde el docente irá registrando las respuestas de los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos y se les entregará una imagen de un órgano sexual masculino y otro femenino.
- Los alumnos, en sus grupos, deberán observar las imágenes y describir las características físicas de cada uno, así como su función.
- Cada grupo compartirá sus observaciones con el resto de la clase y se realizará una discusión sobre las semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas.
Cierre (5 minutos):
- El docente realizará una síntesis de lo aprendido en la sesión y les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de reconocer y respetar las características físicas de cada sexo.
Sesión 2: El sistema sexual y los cambios en la pubertad (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos comprenderán cómo se produce el desarrollo sexual en la pubertad y reflexionarán sobre las implicaciones socioculturales de estos cambios.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- El docente recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y planteará el objetivo de la sesió