Funciones - Secundaria 1º

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los alumnos en el proceso de aprendizaje.

Planeación de clase: Funciones - Secundaria 1º

Objetivo: Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Resolver problemas mediante productos cruzados y regla de tres.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y la resolución de problemas en clase.


2. Ejercicio práctico para evaluar la aplicación de las ecuaciones proporcionales en situaciones reales.

Sesión 1: Introducción al tema y ejemplos básicos
Inicio:

• Presentar el tema de funciones y explicar su importancia en la resolución de problemas de proporcionalidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar funciones.


• Motivar a los alumnos a plantear sus propias situaciones problemáticas relacionadas con funciones.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos básicos de funciones con constantes positivas y negativas.


• Explicar cómo resolver ecuaciones proporcionales utilizando la regla de tres.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón y pedir a los alumnos que participen y resuelvan los problemas junto con el profesor.

Cierre:

• Realizar una actividad de aplicación de funciones en situaciones reales.


• Pedir a los alumnos que planteen sus propios problemas y los resuelvan utilizando funciones y la regla de tres.


• Evaluar la participación y el entendimiento de los conceptos básicos mediante una lista de cotejo.

Sesión 2: Funciones con constantes positivas
I