Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

competencias y habilidades.

Sesión 1:
Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentación del tema: expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Pregunta disparadora: ¿Qué relación encuentras entre una fracción y un decimal?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos conocen acerca de las fracciones y los decimales.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la conversión de fracciones a decimales.


• Ejemplo 1: Convertir la fracción 3/4 a decimal.


• Ejemplo 2: Convertir la fracción 5/8 a decimal.


• Actividad en parejas: Los alumnos deben convertir diferentes fracciones a decimales utilizando una calculadora.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué dificultades encontraron al convertir fracciones a decimales? ¿Cómo podemos superar esas dificultades?


• Tarea: Resolver ejercicios de conversión de fracciones a decimales en casa.

Sesión 2:
Tema: Expresión de decimales como fracciones.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: ¿Qué aprendimos sobre la conversión de fracciones a decimales?


• Pregunta disparadora: ¿Qué piensas cuando ves un número decimal?


• Actividad: Realizar una lista en la pizarra con las ideas de los alumnos sobre los números decimales.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la conversión de decimales a fracciones.


• Ejemplo 1: Convertir el decimal 0.75 a fracción.


• Ejemplo 2: Convertir el decimal 0.125 a fracción.


• Actividad en parejas: Los alumnos deben convertir diferentes decimales a fracciones utilizando una calculadora.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué dificultades encontraron al convertir decimales a fracci