Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Betsy Mendoza
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.


Sesión 1:


Objetivo: Comprender que los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad cambian con el paso del tiempo y que es importante actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.


Actividad inicial:



  • Presentar imágenes de paisajes y objetos antiguos y actuales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferencias que se observan en las imágenes y los posibles cambios que han ocurrido con el paso del tiempo.


Desarrollo de la actividad:



  1. Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.

  2. Cada grupo deberá investigar sobre los cambios que han ocurrido en los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de una comunidad en particular.

  3. Los alumnos deberán recopilar información mediante entrevistas a personas mayores de la comunidad, búsquedas en libros y recursos en línea.

  4. Cada grupo deberá elaborar una presentación utilizando imágenes, videos y material recopilado, para mostrar a la clase los cambios que han descubierto.

  5. Al finalizar las presentaciones, se realizará una discusión en clase sobre la importancia de actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo, tomando en cuenta los cambios que ocurren en la comunidad.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo pueden aplicar la responsabilidad en su vida diaria.


Sesión 2:


Objetivo: Analizar la relación entre los juegos y juguetes antiguos y los actuales.


Actividad inicial:



  • Mostrar a los alumnos imágenes de juegos y juguetes antiguos y actuales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las similitudes y diferencias entre los juegos y juguetes de antes y ahora