Introducción al tema de la lectura compartida en voz alta

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Introducción al tema de la lectura compartida en voz alta
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Calentamiento emocional (5 minutos)

• Iniciar la clase con una breve actividad de relajación y concentración, como una respiración profunda o un juego de estiramientos.


• Preguntar a los alumnos cómo se sienten en ese momento y permitirles compartir sus emociones, si lo desean.

Actividad 2: Presentación del tema (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos como recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, entre otros.


• Explicar que la lectura en voz alta es una forma de compartir los mensajes de estos textos con otras personas.


• Plantear el objetivo de la clase: aprender a seguir la lectura en voz alta que hacen los adultos o personas alfabetizadas.

Actividad 3: Juego de seguimiento de la lectura en voz alta (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Entregar a cada pareja un texto breve y sencillo, como un cuento corto.


• Las parejas se turnarán para leer en voz alta el texto y el compañero deberá seguir la lectura utilizando su dedo para señalar cada palabra.


• Después de cada turno, los compañeros intercambiarán roles.

Actividad 4: Reflexión y cierre (15 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias durante el juego y comentar cómo se sintieron al seguir la lectura en voz alta.


• Preguntar si alguien encontró alguna dificultad y cómo la superó.


• Resaltar la importancia de la atención y la concentración al seguir una lectura en voz alta.

Sesión 2: Aplicación de la lectura compartida en voz alta
Duración: 45 minutos

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