Introducción al tema y análisis de necesidades e intereses

Abigail Sotero
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de necesidades e intereses (15 minutos)



  • Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida. Explicar a los alumnos que un proyecto de vida es un plan personal que nos ayuda a definir metas y objetivos a lograr.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses individuales y colectivos que tienen los alumnos. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Discusión en grupo: Analizar las respuestas y reflexionar sobre su importancia. ¿Cómo pueden nuestras necesidades e intereses contribuir a nuestra atención y bienestar?


Sesión 2: Definición de metas y acciones a realizar (15 minutos)



  • Presentación del problema: Vida activa y saludable. Explicar a los alumnos la importancia de tener una vida activa y saludable, y cómo esto contribuye a nuestro bienestar y atención.

  • Actividad: En grupos pequeños, los alumnos deberán discutir y definir metas relacionadas con tener una vida activa y saludable. Por ejemplo, hacer ejercicio regularmente, comer saludablemente, dormir lo suficiente, etc. Además, deberán proponer acciones concretas para lograr esas metas.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus metas y acciones con el resto de la clase. Se promoverá el intercambio de ideas y la retroalimentación constructiva.


Sesión 3: Presentación del proyecto de vida y evaluación (15 minutos)



  • Actividad: Los alumnos, de manera individual, deberán crear un proyecto de vida con base en las metas y acciones definidas en la sesión anterior. Deberán incluir una descripción de las metas, las acciones a realizar, y el tiempo estimado para lograr cada una.

  • Presentación: Al fina