La escuela como ventana hacia el futuro.

Gabriiela Castro
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se informa acerca de la oferta educativa en su región, para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje constructivista.


Sesión 1 (45 minutos) - Explorar la oferta educativa en la región


Objetivo de aprendizaje: Conocer y evaluar la oferta educativa en la región y su relevancia para el ingreso al nivel de educación media.


Actividades:



  1. Presentación (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y explicará el objetivo de la clase.

  2. Discusión en grupo (15 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y discutirán sobre las diferentes opciones de educación media en la región.

  3. Investigación en línea (15 minutos): Los grupos realizarán una investigación en línea sobre las diferentes instituciones educativas de nivel medio en la región. Deberán buscar información sobre los programas de estudio, requisitos de ingreso y oportunidades de desarrollo académico.

  4. Presentación en grupo (10 minutos): Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, destacando las instituciones que consideren más relevantes.


Sesión 2 (45 minutos) - Reflexionar sobre las posibilidades de ingreso


Objetivo de aprendizaje: Reflexionar sobre las posibilidades de ingreso a la educación media y su relación con los intereses y metas personales de cada alumno.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): El docente recordará brevemente los hallazgos de la sesión anterior.

  2. Lluvia de ideas (10 minutos): Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre sus intereses personales y metas futuras.

  3. Diario de reflexiones (20 minutos): Cada alumno escribirá en su diario personal sobre las instituciones educativas que más le interesan y cómo estas pueden ayudarle a alcanzar sus metas.

  4. Compartir en grupo (10 minutos): Los alumnos compa