Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Ignorancia acerca de la fundación de su comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad.


• Establecimiento del problema: Ignorancia acerca de la fundación de su comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la fundación de su comunidad y qué les gustaría aprender.


• Formulación de preguntas a investigar.

Sesión 2:

• Investigación guiada sobre la fundación de su comunidad utilizando fuentes de información confiables.


• Organización de la información recolectada en grupos de trabajo.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente la información investigada.

Sesión 3:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Discusión y análisis de la información recolectada.


• Identificación de los aspectos más relevantes y significativos relacionados con la fundación de su comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia y origen de su comunidad.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de biodiversidad.


• Exposición de las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad.


• Aplica