Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Comprensión y producción de textos expositivos".


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones o fenómenos que los alumnos conozcan.


• Introducción a los textos expositivos: Explicar qué es un texto expositivo y cuáles son sus características principales.


• Actividad: Leer en voz alta un texto expositivo sobre un tema relacionado con la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad de comprensión: Realizar preguntas sobre el texto leído en la sesión anterior para asegurar la comprensión.


• Introducción a los tipos de textos expositivos: Explicar los diferentes tipos de textos expositivos, como problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


• Actividad: Analizar en grupos pequeños diferentes textos expositivos y identificar el tipo de organización que presentan.

Sesión 3:

• Actividad de producción: En grupos pequeños, los alumnos deberán crear un texto expositivo sobre un problema y su solución relacionado con la comunidad.


• Presentación de los textos expositivos: Cada grupo deberá exponer su texto frente a la clase y explicar el problema y la solución propuesta.

Sesión 4:

• Actividad de comprensión: Leer en voz alta un texto expositivo sobre un tema relacionado con el sistema solar.


• Identificación de la estructura: Analizar en grupos pequeños la estructura del tex