Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol y los fenómenos naturales.

DULCE CISNEROS
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay diversas maneras de explicar los fenómenos naturales, al recuperar narraciones y descripciones desde otras perspectivas culturales, alrededor de las causas y consecuencias de la formación de eclipses.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias, fomentando el pensamiento crítico, la investigación y el trabajo en equipo.


Sesión 1:
Tema: Introducción al Sistema Tierra-Luna-Sol y los fenómenos naturales.
Objetivo: Comprender la importancia del Sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con los fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos conocen y discutir sobre posibles explicaciones.

  2. Observación y descripción: Mediante imágenes, videos y maquetas, los alumnos observarán el Sistema Tierra-Luna-Sol y describirán las características de cada astro.

  3. Investigación en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación para encontrar explicaciones sobre la relación entre el Sistema Tierra-Luna-Sol y los fenómenos naturales. Utilizarán diferentes fuentes como libros, internet y videos.

  4. Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirán las diferentes explicaciones encontradas.


Sesión 2:
Tema: El movimiento de los astros.
Objetivo: Comprender el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol, y su influencia en los fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Repaso: Los alumnos repasarán los conceptos aprendidos en la sesión anterior a través de un juego de preguntas y respuestas.

  2. Experimento: Realizarán un experimento para simular el movimiento de la Tierra alrededor del Sol y la Luna alrededor de la Tierra. Observarán cómo este movimiento afecta a los fenómenos naturales.

  3. Análisis y reflexión: Los alumnos analizarán los resultados del experimento y reflexionarán sobre cómo el movimiento de los astros puede explicar los fenómenos naturales.

  4. Representación gráfica: Los