Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción del bienestar personal y comunitario.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento emocional: Se invita a los alumnos a compartir cómo se sienten en ese momento y a expresar alguna emoción que hayan experimentado recientemente.


• Presentación del tema: Se introduce el concepto de proyecto de vida y se plantea el problema que se abordará en las sesiones: la falta de conocimiento sobre cómo realizar un proyecto de vida.

Desarrollo:

• Dinámica de reflexión: Se les pide a los alumnos que reflexionen individualmente sobre sus metas y sueños a futuro, considerando aspectos como la educación, la familia, la carrera profesional, entre otros.


• Exposición de ideas: Se forman grupos de trabajo y cada alumno comparte sus reflexiones con sus compañeros. Luego, se socializan las ideas en plenaria.


• Análisis de logros y situaciones afrontadas: Se invita a los alumnos a identificar logros y situaciones que han vivido hasta el momento, para que puedan reflexionar sobre su impacto en el bienestar personal y comunitario.

Cierre:

• Síntesis y conclusiones: Se realiza una síntesis de las reflexiones y conclusiones obtenidas en la sesión, resaltando la importancia de replantear metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas.


• Tarea: Se asigna a los alumnos la tarea de escribir un ensayo reflexionando sobre sus metas a partir de lo trabajado en clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Calentamiento emocional: Se realiza una actividad para que los alumnos expresen cómo se sienten en ese momento y compartan alguna experiencia positiva de los últimos días.


• Recuperación de la tarea: Se invita a los alumnos a compartir sus ensayos y s