Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"

Kiyotaka Ayanokōji
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y éticas.


Sesión 1: Introducción al tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse"


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, así como reflexionar sobre cómo las demás personas influyen en la construcción de su identidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Presentar el tema a través de una breve introducción y motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se ven a sí mismos y cómo creen que los demás los perciben.

  2. Desarrollo (25 min): Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos se dividan en parejas y compartan una situación en la que hayan tenido que actuar de manera diferente a como lo harían normalmente, debido a la influencia de los demás.

  3. Cierre (10 min): Realizar una puesta en común de las situaciones compartidas por los alumnos, resaltando la importancia de la influencia de los demás en la construcción de la identidad.


Sesión 2: Aplicación del aprendizaje al problema de la falta de valores por la naturaleza y recetas de medicina herbolaria


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reflexionar sobre la importancia de actuar de manera ética y responsable respecto a la naturaleza y el uso de medicina herbolaria, considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Recordar la problemática de la falta de valores por la naturaleza y recetas de medicina herbolaria, generando una reflexión en grupo sobre las consecuencias de no actuar de manera ética y responsable.

  2. Desarrollo (25 min): Realizar una investigación en grupos sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza, así