Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística en la comunidad

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística en la comunidad

Objetivo: Se familiariza con lenguas distintas a la suya que escucha en su comunidad, e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y apreciar las distintas formas de comunicación en la comunidad.


• Dinámica: Juego de adivinanzas con expresiones en distintas lenguas. Los alumnos deberán adivinar el significado de cada expresión.


• Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que escuchan en su comunidad y cómo se sienten al escucharlas. Registro de las respuestas en un papelógrafo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura de cuentos o historias en diferentes lenguas: Se seleccionarán cuentos o historias cortas en distintas lenguas para que los alumnos escuchen y experimenten diferentes sonidos y estructuras de lenguaje.


• Actividad principal: Realización de un dibujo o collage relacionado con la historia escuchada. Los alumnos deberán expresar a través del arte lo que entendieron y les llamó la atención de cada historia.

Sesión 3 (45 minutos):

• Invitados especiales: Se invitará a personas de la comunidad que hablen lenguas diferentes a la suya, tales como indígenas, extranjeros o personas que utilicen la lengua de señas. Estas personas compartirán información sobre su cultura y enseñarán algunas palabras y expresiones básicas.


• Actividad principal: Los alumnos podrán practicar las palabras y expresiones aprendidas interactuando con los invitados especiales. Se realizarán juegos y acti