Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el trabajo en equipo y la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo:
Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Se dará la bienvenida a los estudiantes y se les explicará el objetivo de la clase.


• Se presentará el problema a resolver: los alumnos deberán indagar acerca de las propiedades de la materia para poder relacionarlo con el uso de materiales.


• Se realizará una breve lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que los alumnos tienen sobre las propiedades de la materia y su relación con los materiales.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Se formarán equipos de trabajo y se asignarán roles a cada integrante del equipo (investigador, organizador, comunicador, etc.).


• Cada equipo investigará sobre las propiedades de diferentes materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.


• Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su investigación, por ejemplo: ¿Cuáles son las propiedades de este material? ¿Por qué se utiliza en la construcción/vestimenta/artefactos de uso común?


• Los equipos deberán registrar y organizar la información recolectada.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada equipo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Se realizará una discusión grupal, promoviendo la participación de todos