Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y promoción de la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

Objetivo: Que los alumnos puedan escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.
  
  
  • Conversación con los alumnos sobre la importancia de poder escribir y reconocer su nombre.
  
  
  • Exposición del problema a tratar: el 50% del alumnado no ha consolidado la lectoescritura.
  
  
  • Explicación de la metodología de Proyecto comunitario y cómo se va a trabajar en esta clase.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Actividad de reconocimiento de letras: Presentación de diferentes letras y los alumnos deberán identificar la letra inicial de su nombre.
  
  
  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y luego lo compararán con los nombres de sus compañeros. Se fomentará el diálogo y la observación de similitudes y diferencias entre los nombres escritos.
  
  
  • Actividad de juego de roles: Los alumnos formarán parejas y se intercambiarán los nombres escritos. Luego, deberán llamar a su compañero por su nombre escrito.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de saber escribir y reconocer nuestro nombre.
  
  
  • Planteamiento de posibles situaciones en las que puedan utilizar su nombre escrito, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo: Que los alumnos utilicen su nombre escrito para indicar la autoría de sus trabajos.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior y de los conceptos trabajados.
  
  
  • Conversación sobre la importancia de indicar la autoría de nuestros trabajos.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Actividad de creación de una o