Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Marifer Estrada
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.


Planeación de clase:


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo PDA: El alumno utilizará creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Erradicación de la violencia por medio de una historieta.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar el tema de la clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  2. Motivar a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de la literatura y el teatro en la sociedad.

  3. Presentar el problema a atender: Erradicación de la violencia por medio de una historieta en la comunidad.

  4. Explicar la importancia de utilizar recursos estéticos en la creación de la historieta para transmitir el mensaje de manera efectiva.


Desarrollo:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos que pueden utilizarse en un texto dramático.

  2. Presentar ejemplos de textos dramáticos que utilizan estos recursos estéticos.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones vinculadas con la comunidad en las que puedan escenificar utilizando recursos estéticos.


Cierre:



  1. Cada grupo deberá presentar su escenificación ante el resto de la clase.

  2. Realizar una reflexión sobre la importancia de utilizar los recursos estéticos para transmitir un mensaje de manera efectiva.

  3. Asignar como tarea para la siguiente sesión la creación de una historieta que aborde el probl