Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

competencias y estar alineada con los estándares curriculares establecidos.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Bajo nivel de lectoescritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Preguntas para activar conocimientos previos sobre literatura: ¿Qué es un texto literario? ¿Cuáles son los géneros literarios que conoces?


• Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de textos literarios y resaltar su valor estético.

Desarrollo:

• Explicación de los géneros literarios: narrativo, lírico y dramático.


• Lectura en voz alta de fragmentos representativos de cada género literario.


• Actividad grupal: Los alumnos seleccionarán un género literario y buscarán ejemplos en libros de la biblioteca del aula.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Reflexión y comentario sobre el valor estético de los textos literarios seleccionados.


• Asignación de tarea: Cada alumno deberá elegir un texto literario de su libre elección y elaborar un comentario sobre su valor estético.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa diseñados para esta clase.

Desarrollo:

• Exposición de los comentarios sobre los textos literarios realizados por los alumnos.


• Actividad en parejas: Los alumnos intercambiarán sus