Funciones - Secundaria 2º

jesus alberto capitan
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además usa una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

trabajo colaborativo y participativo.


Planeación de clase - Tema: Funciones - Secundaria 2º


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Funciones y su importancia en distintos contextos.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una situación problemática donde se presente una relación inversa entre dos magnitudes. Por ejemplo, la relación entre la distancia y el tiempo necesario para recorrerla a velocidad constante.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de función inversa y cómo se representa algebraicamente.

  • Ejemplificación de diferentes contextos en los que se puede aplicar la proporcionalidad inversa.

  • Realización de ejercicios en pizarra donde los alumnos deben identificar si la relación entre dos magnitudes es inversa.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la proporcionalidad inversa en la vida cotidiana.

  • Asignación de lectura complementaria sobre el tema.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del concepto de función inversa y ejemplos de representación algebraica.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben identificar relaciones inversas en situaciones reales y representarlas algebraicamente.


Desarrollo:



  • Introducción al uso de tablas y gráficas para representar funciones inversas.

  • Ejemplificación de cómo se construyen tablas y gráficas a partir de una función inversa.

  • Realización de ejercicios donde los alumnos deben completar tablas y graficar funciones inversas.


Cierre:



  • Comparación entre las distintas representaciones de funciones inversas.

  • Discusión grupal sobre la utilidad de cada representación en diferentes situaciones.


Sesión 3:


Inicio:



  • Recapitulación de lo visto en las sesiones anteriores sobre func