Presentación del tema y reflexión sobre la identidad

Valentina Itlaletzi Hernández
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, teniendo en cuenta sus aspectos emocionales, cognitivos y sociales.


Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la identidad (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y breve conversación sobre cómo se sienten en ese momento.

  • Actividad motivadora: Presentar a los alumnos un video o historia que muestre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Después, se les pedirá que compartan sus opiniones y reflexiones al respecto.

  • Desarrollo: Explicar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su importancia para la construcción de la identidad. Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de situaciones en las que han experimentado cambios en sus capacidades y en su manera de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias entre las personas.


Sesión 2: Elaboración del Buzón de cualidades (45 minutos)



  • Inicio: Recordar la sesión anterior y compartir las reflexiones que surgieron.

  • Actividad motivadora: Presentar a los alumnos un buzón vacío y explicarles que será utilizado para recolectar cualidades positivas sobre cada uno de ellos. Invitarlos a reflexionar y escribir en pequeñas tarjetas una cualidad que consideren que poseen.

  • Desarrollo: Invitar a los alumnos a compartir las cualidades que escribieron y colocarlas en el buzón. Fomentar la reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las propias cualidades.

  • Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre las cualidades compartidas y destacar la importancia de reconocer las virtudes y defectos que nos hacen únicos.


Sesión 3: Aprendizaje servicio - Entrega de cualidades (45 minutos)



  • I