Narración de historias mediante diversos lenguajes

yesi
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Reforestación


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Narración de historias y su importancia cultural.

  • Introducción al problema de la reforestación y la importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Lectura del cuento "El árbol generoso" y análisis de su mensaje.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los árboles.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Lectura del cuento "La semilla que no quería crecer" y reflexión sobre su mensaje.

  • Actividad: Realizar una representación teatral del cuento, donde los alumnos puedan actuar y narrar la historia.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de una leyenda local relacionada con la naturaleza y la importancia de los árboles.

  • Actividad: Los alumnos escribirán y dibujarán su propia versión de la leyenda, fomentando la creatividad y la expresión escrita.


Sesión 4:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Lectura de una fábula sobre el cuidado de la naturaleza.

  • Actividad: Realizar una actividad de observación de la naturaleza en el entorno escolar, donde los alumnos podrán identificar dif