Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Enfoque integral, considerando el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales de los alumnos.

Sesión 1 (Introducción)

Objetivo específico: Explorar y reconocer distintas formas gráficas presentes en la cultura escrita, para establecer vínculos sociales.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre las formas en las que nos comunicamos, haciendo énfasis en la escritura y sus diferentes manifestaciones.


2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias (cartas, postales, tarjetas, etc.).


3. Realizar una actividad de observación y análisis de los diferentes elementos presentes en las producciones gráficas, como colores, formas, textos, etc.


4. Organizar un juego de roles, donde los alumnos puedan practicar la escritura de mensajes dirigidos a distintas personas y con diferentes propósitos.

Sesión 2 (Exploración de géneros literarios)

Objetivo específico: Conocer y explorar diversos géneros literarios como las rimas y versos.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando la sesión anterior y lo aprendido sobre las formas gráficas de la escritura.


2. Presentar a los alumnos diversos ejemplos de rimas y versos, como canciones infantiles, poesías cortas, etc.


3. Realizar una actividad de lectura en voz alta de algunas rimas y versos, para que los niños puedan escuchar y disfrutar de las palabras y sonidos.


4. Estimular la creatividad de los alumnos, invitándolos a crear sus propias rimas y versos. Pueden hacerlo de forma individual o en grupos pequeños.


5. Realizar una actividad de recitación de las rimas y versos creados por los alumnos.

Sesión 3 (Producción de textos)

Objetivo espec