Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

desarrollo de habilidades de lectura y promoción de la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo PDA: Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde se promoverá la lectura compartida en voz alta.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre los protagonistas de su entorno social y cómo contribuyen a la comunidad.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un texto relacionado con la comunidad y los protagonistas mencionados.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Repasar los protagonistas identificados en la sesión anterior.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento o historia donde los protagonistas sean personajes que ayudan a la comunidad.


• Comentario de actitudes de los protagonistas: Fomentar la discusión sobre las actitudes de los protagonistas y cómo contribuyen a la comunidad.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores: Recordar los protagonistas identificados y las actitudes que se comentaron.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un artículo de noticias donde se destaquen personas que ayudan a la comunidad.


• Reporte sobre noticias: Pedir a los alumnos que comenten la noticia y compartan su opinión sobre los protagonistas mencionados.

Sesió