Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.

JOANA GUEL
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema a través de una breve conversación: ¿Qué significa cuidar nuestra salud? ¿Qué acciones podemos realizar para mantenernos saludables?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura de un cuento corto relacionado con la importancia de la higiene personal y la limpieza.

    • Conversación sobre el cuento: ¿Qué aprendimos de la lectura? ¿Qué hábitos de higiene se mencionaron en el cuento?

    • Realización de una lluvia de ideas sobre acciones de higiene que los alumnos conocen y practican en su vida diaria.

    • Elaboración de un cartel con los hábitos de higiene mencionados por los alumnos.



  • Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

    • Recordatorio de la importancia de practicar hábitos de higiene para cuidar nuestra salud.

    • Tarea: Realizar una actividad de higiene en casa y escribir una oración sobre la importancia de mantenerse limpio y saludable.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Durante la sesión se observará la participación activa de los alumnos en la conversación, la lectura y la elaboración del cartel. Se registrarán las intervenciones relevantes y la capacidad de los alumnos para identificar acciones de higiene.



  2. Registro f