Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

competencia histórica y ciudadana.

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Relación entre los acontecimientos en México y el feudalismo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Evaluación Formativa: Diseño de 2 instrumentos de evaluación.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problemática: ¿Cómo se desarrolló el feudalismo y cuál fue su influencia en el mundo?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos conocen acerca del feudalismo y su relación con México.


• Plantear el problema específico: Los alumnos confunden las características del feudalismo y no saben cómo relacionar los acontecimientos que se dieron en México con este sistema.


• Motivar a los alumnos para que se interesen en el tema y comprendan la importancia de comprenderlo.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el feudalismo y su relación con México.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y material en línea para que los alumnos realicen su investigación.


• Brindar orientación y apoyo a los grupos durante su proceso de investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Resaltar los aspectos más relevantes del feudalismo y su relación con México.


• Generar una discusión en grupo so