Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: El docente comienza la clase presentando el tema de la comunicación asertiva y dialógica en inglés, destacando su importancia para erradicar la violencia en las familias y la escuela.


2. Lluvia de ideas: Se les pide a los alumnos que compartan situaciones de violencia que han presenciado o experimentado en sus familias y en la escuela, animándolos a expresarse en inglés.

Desarrollo:

1. Lectura de textos: Se les proporciona a los alumnos textos en inglés que contengan ejemplos de violencia en las familias y las escuelas. Se les pide que subrayen las expresiones de violencia que encuentren.


2. Análisis de expresiones: Se lleva a cabo un análisis grupal de las expresiones de violencia identificadas en los textos, discutiendo su significado y las posibles consecuencias.


3. Reflexión y debate: Se fomenta un debate entre los alumnos, promoviendo la reflexión sobre las causas y las consecuencias de la violencia en la familia y la escuela.

Cierre:

1. Resumen: Los alumnos resumen lo aprendido en la clase, destacando las expresiones de violencia identificadas y las reflexiones realizadas.


2. Tarea: Se asigna a los alumnos la tarea de buscar más ejemplos de expresiones de violencia en textos en inglés y realizar un pequeño informe.

Sesión 2:
Inicio:

1. Retomar la tarea: Se les pide a los alumnos que compartan los ejemplos de expresiones de violencia que encontraron en los textos en inglés. Se fomenta la participación y la discusión en inglés.


2. Actividad de vocabulario: Se realiza una actividad de asociación de palabras relacionadas con la violencia en la familia y la escuela en inglés. Los alumnos