Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Objetivo de aprendizaje: Comprender la utilidad y el significado de las siglas de las instituciones que expiden los documentos, así como el valor de los sellos y firmas de autorización.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que llevarán a cabo un proyecto comunitario donde aprenderán sobre el uso de textos formales para atender asuntos personales o del bienestar común. Se les informará que investigarán sobre las siglas de las instituciones que expiden los documentos, así como el valor de los sellos y firmas de autorización.

  
  



• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las instituciones que emiten documentos formales y qué significan las siglas de estas instituciones.

  
  



• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes instituciones para que investiguen sobre sus siglas y su importancia en la emisión de documentos formales. Los alumnos deberán realizar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Presentación y discusión de los hallazgos: Cada grupo realizará su presentación sobre las siglas de las instituciones que investigaron. Después de cada presentación, se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos puedan hacer preguntas y comentarios.

  
  



• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes documentos formale