Comunicación y representación técnica sobre proyectos relacionados con la problemática de la deforestación y pérdida de biodiversidad.
Maritza Cova
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
sostenibilidad.
Tema: Comunicación y representación técnica sobre proyectos relacionados con la problemática de la deforestación y pérdida de biodiversidad.
Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de los proyectos de los alumnos, con el fin de dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema de la clase: La deforestación y pérdida de biodiversidad como problemas ambientales.
- Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos que muestren los efectos negativos de la deforestación en el medio ambiente y la biodiversidad.
- Introducción del concepto de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se aplicará en esta clase.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de un proyecto relacionado con la problemática de la deforestación y pérdida de biodiversidad.
- Investigación en línea y en materiales de consulta sobre el proyecto asignado.
- Diseño y elaboración de un prototipo o maqueta del proyecto.
- Planificación de la difusión del proyecto y selección de los medios de comunicación a utilizar (redes sociales, página web, carteles, videos, etc.).
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Presentación de los proyectos por cada grupo.
- Explicación del funcionamiento y operación de cada proyecto, así como de sus alcances y beneficios para el medio ambiente y la biodiversidad.
- Reflexión grupal sobre la importancia de difundir los proyectos y sus resultados a distintas personas.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de prototipo o maqueta:
- Crea