Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de la convivencia y los valores.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el propósito de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno comparta su nombre, una forma de ser, pensar, actuar y relacionarse que considera importante y por qué.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentar diferentes situaciones de la vida cotidiana y pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, generen diferentes respuestas o formas de afrontar dichas situaciones.


• Volver a reunir al grupo y compartir las respuestas de cada grupo.


• Reflexionar en conjunto sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y cómo pueden influir en el bienestar personal y social.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre cómo su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse puede afectar su bienestar personal y social.


• Responder preguntas y aclarar dudas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior y recordar el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Presentar una breve introducción al aprendizaje servicio y explicar cómo se va a aplicar en esta clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes proyectos o acciones de aprendizaje servicio que se pueden realizar para fomentar la sana convivencia y el desarrollo de valores en la comunidad escolar.


• En grupos pequeños, pedir a los alumnos que elijan uno de los proyectos o acciones y elaboren un plan detallado de cómo llevarlo a cabo,