Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Elaborar invitaciones a expertos y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios donde tendrá lugar el encuentro.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Actividades deportivas para los jóvenes de la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y motivación: Iniciar la clase con una dinámica de integración donde los alumnos compartan sus experiencias o reflexiones sobre situaciones de violencia en su entorno.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación asertiva y dialógica como herramientas para erradicar la violencia, fomentando el respeto y la empatía.


• Conexión interdisciplinar: Relacionar el tema con las actividades deportivas para los jóvenes de la comunidad, destacando los beneficios que pueden obtener al desarrollar habilidades de comunicación asertiva.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación: Proporcionar a los alumnos recursos como libros, artículos o páginas web donde puedan obtener información sobre el tema. Pedirles que realicen una investigación sobre expertos en comunicación asertiva y espacios comunitarios disponibles para realizar encuentros.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de elaborar invitaciones a los expertos seleccionados y redactar oficios de gestión para obtener recursos y espacios.


• Asesoramiento: Brindar asesoramiento y retroalimentación a los grupos durante el proceso de elaboración de las invitaciones y oficios de gestión.

Fase 3: Cierre

• Prese