Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

cuauhtemoc vega
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y trabajo colaborativo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué herramientas, máquinas e instrumentos utilizamos en nuestra vida diaria.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos, y su importancia en la satisfacción de nuestras necesidades y solución de problemas.

  • Realizar ejemplos prácticos de cómo las herramientas, máquinas e instrumentos nos ayudan a solucionar problemas en diferentes contextos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos según su uso y función.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

  • Entrega de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento específico y su uso en la solución de problemas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea: cada alumno debe compartir la herramienta, máquina o instrumento que investigó y su uso en la solución de problemas.

  • Realizar preguntas de reflexión sobre la investigación realizada.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de aprendizaje servicio en la que los alumnos, en grupos, diseñen una campaña informativa sobre el uso y beneficios de una herramienta o máquina específica.

  • Cada grupo deberá presentar su campaña utilizando recursos audiovisuales y/o materiales impresos.


Cierre:



  • Presentación de las campañas informativas por parte de cada grupo.

  • Evaluación grupal de las campañas, destacando los p