Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir a los alumnos en las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación informal con los alumnos para generar un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentación del tema a través de imágenes y fotografías que representen diferentes formas de expresión (por ejemplo, dibujos, gestos, palabras, llanto, risa).
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué formas de lenguaje utilizan para expresar sus necesidades, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de juego metalingüístico como "Adivina qué estoy expresando". El docente representará diferentes emociones o necesidades a través de gestos y los alumnos deberán adivinar qué están expresando.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a expresar sus ideas y emociones.
   
   
   • Mostrar ejemplos de narraciones breves que expresen diferentes emociones y afectos, y pedir a los alumnos que compartan cómo se sienten al escucharlas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán expresar una necesidad, emoción, afecto o sentimiento utilizando diferentes formas de lenguaje (por ejemplo, dibujando, escribiendo, gestos).
   
   
   • Compartir las expresiones creadas por los alumnos y reflexionar sobre las diferentes formas de lenguaje utilizadas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Reforzar el uso de diversas estructuras del lenguaje oral para la expresión lingüística.

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