Introducción al magnetismo y la fuerza de gravedad

Javier
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción al magnetismo y la fuerza de gravedad
Duración: 45 minutos


Objetivo específico:



  • Comprender el concepto de magnetismo y fuerza de gravedad.

  • Identificar los efectos del magnetismo y la fuerza de gravedad en los objetos.


Actividades:



  1. Presentar a los estudiantes el tema del magnetismo y la fuerza de gravedad a través de una breve explicación teórica.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de estos temas.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes experimenten con imanes y objetos de diferentes materiales para observar los efectos del magnetismo.

  4. Promover la reflexión y el debate en grupo sobre los resultados obtenidos en la actividad práctica.

  5. Solicitar a los estudiantes que registren sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.


Sesión 2:
Tema: Efecto del magnetismo en los cuerpos
Duración: 45 minutos


Objetivo específico:



  • Describir el efecto del magnetismo en los cuerpos a través de la experimentación.

  • Representar con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos debido al magnetismo.


Actividades:



  1. Retomar las observaciones y conclusiones de la sesión anterior.

  2. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes experimenten con imanes y objetos de diferentes tamaños y pesos para observar los cambios en la caída de los objetos.

  3. Promover la discusión en grupo sobre los cambios observados y cómo se relacionan con el magnetismo.

  4. Solicitar a los estudiantes que construyan modelos para representar los cambios ocurridos en la caída de los objetos y explicarlos en sus cuadernos