Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Serrano Vazquez Arlet
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos reconocen la importancia de las tradiciones y su evolución a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y respetuoso.

    • Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una tradición que realizan en su familia durante las festividades de Navidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un video corto sobre la evolución de las tradiciones navideñas a lo largo del tiempo.

    • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las tradiciones navideñas que los alumnos conocen.

    • Conversación guiada sobre cómo han cambiado algunas tradiciones con el paso del tiempo y por qué.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de preservar las tradiciones y adaptarlas a los cambios de la sociedad.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la historia de una tradición navideña específica y cómo ha evolucionado.




Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos comprenden cómo la historia y las vivencias comunitarias han influido en la evolución de las tradiciones navideñas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Exposición de los alumnos sobre la tradición navideña que investigaron y su evolución a lo largo del tiempo.

    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen una versión moderna de una tradición navideña antigua, adaptándola a la realidad actual.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre cómo las vivencias comunitarias y las necesidades