Introducción a la bandera de México

Liliana Ramos
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de la historia, las celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Sesión 1: Introducción a la bandera de México (15 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos reconocerán la importancia y significado de la bandera de México.



  • Inicio: Saludo y presentación de la sesión. Pregunta a los alumnos si saben qué es la bandera de México y qué representa para ellos.



  • Desarrollo: Proyección de imágenes de la bandera de México y su historia. Explicación de los colores, el escudo y el significado de cada elemento. Fomentar la participación y el diálogo con preguntas como: ¿Qué colores tiene la bandera de México? ¿Qué representa el escudo? ¿Qué creen que representa cada color?



  • Cierre: Realización de un dibujo de la bandera de México por parte de los alumnos. Mientras los alumnos dibujan, el profesor recorre el salón para observar los avances y ofrecer apoyo.




Sesión 2: Significado y características de la bandera de México (15 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos reconocerán y explicarán con sus propias palabras el significado y las características de la bandera de México.



  • Inicio: Saludo y recordatorio de la sesión anterior. Pregunta a los alumnos si recuerdan qué representa cada elemento de la bandera de México.



  • Desarrollo: Realización de una actividad práctica en la que los alumnos tendrán que identificar y describir las características de la bandera de México. Se les proporcionará una imagen de la bandera y una lista de características para que las asocien correctamente. Fomentar la participación y el diálogo con preguntas como: ¿Qu